根据疫情发展情况，经商教育部高校学生司，现将继续延迟2020年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育招生和高校高水平运动队统考。此次将继续延迟原定于2020年2月1日至3月15日举行的冬季项目考试；继续延迟原定于2020年3月28日至5月10日举行的其他项目考试；继续延迟原定于2020年4月18日至4月19日举行的文化考试。

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1991年至今，我国出生人口数于2005年触底后缓慢回升，以18岁作为参加高考的学生年龄来计，可推算出2009-2023年参加高考的适龄人口是单向减少的，而2023-2035年参加高考的适龄人口呈持续增加的趋势。对应于1992-2000年出生人口，2010到2018年间高考适龄人数由2120万人减少至约1700万人，而同年实际高考人数由2010年的946万人增加到2018年的975万人，应届高考人数由851万人增加到878万人（报考总人数-以10%计得高考复读生数），显示出对于适龄高考人数（对应人数）来说，高考参加率在持续提升，且提升幅度大于同时段高考适龄人数下降的幅度。到2035年前，高考适龄人数和高考参加率双重提升，预计推动高考人数持续增长，高等教育供给存在扩张需求。

高等教育根据办学方的性质划分可以分为公办高等教育和民办高等教育。公办高等教育主要为研究型大学，而民办高教则专注应用型教育，以就业为导向，培养实用技能，颁发本科或专科文凭。

2007年，教育部发布并实施了《民办高等学校办学管理若干规定》，将民办高等教育纳入教育事业发展规划，就民办高校招生、管理、教学等方面做了明确规定，为民办高教的健康发展创造了有利的制度环境。同时随着2017年新《民促法》的落地，除义务教育阶段的民办教育可以自主选择营利性还是非营利性，营利性民办高校被赋予合法地位，预计未来非营利性和营利性两种类型的民办高校将共同存在于民办高等教育体系中。

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