7月24日，义务教育“双减”文件正式出炉。据新华社消息，为持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训)，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”)，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

本次“双减”文件落地的力度是史无前例的，K12教培机构的业务空间几乎被完全限制，如果各地完全执行，则行业内相关公司将受到彻底打击。

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我国教育体系主要分为三个阶段：①学前教育&基础教育阶段（3岁-15岁），②三校生/高中教育阶段（15岁-18岁），③高等教育阶段（18岁+）。其中，高等教育包括大学专科（其中又分为高等职业（技术）学院和高等专科学院）、大学本科和研究生学院。进入普通高等教育以及继续深造的渠道主要为：①高中（普高）应届毕业生主要通过参加高考考入大学本科（或因成绩原因通过高考第四批录取进入高职高专院校，即大专院校）；②三校生可通过高考、三校生高考、单考单招等方式选择进入大学专科（包括高等职业（技术）学院和高等专科学院）、大学本科。

我国教育信息化行业市场规模巨大。2019年，我国教育经费总投入为50178.12亿元，首次超过5万亿元，同比增长8.74%。假设我国教育信息化经费投入能占到我国教育经费支出的8%，则2019年我国教育信息化市场规模已超过4000亿元。根据艾瑞咨询数据，我国教育信息化市场规模2021年将达到5024.6亿元，同比增长7.1%。

针对课外教培的乱象，教育部3月在国务院发布会上表示，将治理校外培训机构列入今年的重点工作任务，进一步加大校外培训机构的治理力度，并且在随后下发了针对学生睡眠管理、作业管理等一系列文件；6月，校外教育培训监管司成立，专门负责包括中小学（含幼儿园儿童）的校外培训工作、校外教培机构设置/培训内容/培训时间/人员资质/收费监管等制度建设与监督等。

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